{"id":587,"date":"2026-03-21T20:02:35","date_gmt":"2026-03-21T19:02:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.srwebstudio.net\/blog-wp0\/?p=587"},"modified":"2026-06-18T17:18:13","modified_gmt":"2026-06-18T15:18:13","slug":"un-caso-studio-la-giornata-della-divulgazione-della-scienza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.srwebstudio.net\/blog-wp0\/un-caso-studio-la-giornata-della-divulgazione-della-scienza\/","title":{"rendered":"Un caso studio: la giornata della divulgazione della Scienza"},"content":{"rendered":"\n

“Il metodo Palermo” (GUARDA IL VIDEO)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Su Spotify con Alba e Icaro (ASCOLTA L\u2019EPISODIO)<\/a><\/strong>\u00a0\u2013 (Disponibile anche su Youtube<\/a><\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

Nel 2022 l\u2019Ateneo di Palermo ha istituito la \u201cGiornata della divulgazione della Scienza<\/strong>\u201d da celebrare ogni anno a dicembre, considerato che il 22 dicembre del 1947 i padri costituenti sancivano, con l\u2019art. 9 della Costituzione italiana, l’impegno dello Stato nel promuovere la ricerca scientifica.<\/p>\n\n\n\n

Giunta alla sua terza edizione, nel 2024<\/a>, la Giornata della Divulgazione della Scienza ha affrontato, alla presenza degli alunni di alcuni licei scientifici della citt\u00e0, il tema dell\u2019importanza della divulgazione nella transizione ecologica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

In considerazione degli interventi dei relatori (tutti impegnati con la loro attivit\u00e0 di didattica, ricerca e professionale sul tema) l\u2019evento ha voluto fornire al giovane pubblico anche un\u2019occasione di orientamento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Grazie, poi, alla presenza del fisico CNR e docente di Divulgazione della Scienza Valerio Rossi Albertini, noto anche per la sua attivit\u00e0 di divulgazione scientifica in alcune trasmissioni televisive, \u00e8 stato possibile mescolare vari linguaggi per comunicare la Scienza<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Cos\u00ec, dopo il formale ingresso del Corteo Accademico, tipico delle cerimonie universitarie, \u00e8 stato il momento degli interventi dal podio dei relatori che con il supporto di slide<\/em> e video hanno svolto delle vere e proprie lezioni sui temi dell\u2019ambiente e della transizione ecologica.<\/p>\n\n\n\n

Infine, Valerio Rossi Albertini, indossando la toga come gli altri accademici presenti, con un linguaggio tecnico ma di facile fruizione per l\u2019insolita platea, ha coniugato comunicazione istituzionale<\/strong>, divulgazione scientifica<\/strong> e linguaggio televisivo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Camminava tra gli studenti (coinvolgendoli con domande e incoraggiandoli a partecipare), conduceva alcuni esperimenti con mattoncini Lego e giochi per bambini per spiegare, ad esempio, il tema dell\u2019intelligenza artificiale.<\/p>\n\n\n\n

Una precisa strategia di comunicazione<\/strong>, sulla scia di modelli efficaci come quello utilizzato anche da Telmo Pievani che ha portato la scienza a teatro.<\/p>\n\n\n\n

In un mondo saturo di informazioni, la comunicazione scientifica ha il dovere, pertanto, di contribuire alla costruzione di una solida<\/strong> alfabetizzazione scientifica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

E, se il cittadino pu\u00f2 permettersi il lusso del “non lo so”, il divulgatore ha il compito di trasformare quel dubbio in consapevolezza<\/strong> basata sui fatti e sulla trasparenza del metodo.<\/p>\n\n\n\n

Come ricordava Piero Angela:<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa democrazia non pu\u00f2 basarsi sull’ignoranza dei problemi, perch\u00e9 uno dei suoi grandi obiettivi \u00e8 proprio quello di rendere i cittadini responsabili e consapevoli, in modo che possano esercitare i loro diritti utilizzando al meglio la loro capacit\u00e0 di capire.<\/em>\u00bb<\/p>\n\n\n\n

La divulgazione scientifica, oggi, non pu\u00f2 limitarsi, infatti, a “predicare ai convertiti” (coloro che gi\u00e0 si fidano) ma deve raggiungere chi \u00e8 ai margini<\/strong>: le fasce pi\u00f9 fragili, i giovanissimi e chi non ha mai messo piede in un laboratorio.<\/p>\n\n\n\n

Il successo dell’evento di Palermo risiede proprio in questa capacit\u00e0 di uscire dai luoghi del sapere per abitare un complesso monumentale alla presenza di giovani studenti e accademici.<\/p>\n\n\n\n

Il progresso tecnico e scientifico sarebbe, infine, un guscio vuoto se non venisse riempito dalla comprensione collettiva<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La scienza, infatti, per contribuire al progresso<\/strong> della societ\u00e0<\/strong> deve essere inclusiva. Siamo pronti, allora, a considerare la comprensione della scienza non come un optional<\/em> ma come uno strumento importante per difendere le nostre libert\u00e0?<\/p>\n\n\n\n

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INFOGRAFICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
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Hai guardato il video su Youtube?<\/a><\/strong> Se ti \u00e8 piaciuto puoi iscriverti al canale<\/strong><\/a> e lasciare un mi piace.<\/p>\n\n\n\n

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LA RICETTA DEL VIDEO:<\/strong> prendete un po\u2019 di testi elaborati nel corso di lauree, master e corsi di formazione frequentati; aggiungete una buona dose di passione per la Comunicazione e per la divulgazione, una sana voglia di condividere quanto appreso studiando o lavorando; trovate un po\u2019 di tempo libero; infine, mescolate il tutto e concludete con una spolverata di interesse per le nuove tecnologie e di voglia di sperimentare nuove metodologie e nuovi software.<\/p>\n\n\n\n

ATTENZIONE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il video non contiene zucchero ed \u00e8 privo di grassi ma potrebbe contenere tracce di refusi o errori di pronuncia frutto delle elaborazioni dei software utilizzati (ad esempio NotebookLM).<\/p>\n\n\n\n

Nelle prossime settimane in arrivo altre ricette\u2026Ops, scusate! Altri contenuti!<\/p>\n\n\n\n

#comunicazionescientifica #eventi #podcast #cosedaraccontare<\/p>\n\n\n\n

\u00a9 Salvo Rosta<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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